四分溪畔／中央研究院生態志工園地

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2013年10月16日星期三

景美女中201310/21(一) 16:10~17:00 森林步道導覽請支援~ (文/秀麗)

夥伴們好!! 

10/21(一) 16:10~17:00 景美女中參訪 

詳情請見附檔~需要兩位夥伴支援。 

請直接向我報名登記~ 
感謝協助!! 

秀麗敬上

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2013年10月8日星期二

10月14日舊庄國小參訪請夥伴們支援~

夥伴們好!!

最近導覽的活動很多，

又是一個緊急的導覽活動，

※舊庄國小參訪

時間 10月14日(一) 11:20-12:00

◎四年1班： 學生17人 師長2人

◎四年2班： 學生19人 師長2人

參觀地點：生態池

請直接跟我報名~

謝謝!!

秀麗敬上

10/9 (三) 南港高中國中部導覽及調查公告~

夥伴們大家好!!

請.敏淑、建中、蘭香、東生、進德、成華、元芳、克特

10/9 (三) 下午13:15

在生態池木棧道集合先討論導覽進行方式。

實習的夥伴也請務必準時~

10/8~10/9

今明兩天有院區委託大自然景觀生態顧問公司，

在院內做生態調查，他們會佩戴證件。

請知悉~

秀麗敬上

步道世仁亭全面翻起修理，本周不適合導覽步道。

要請總務組注意不要讓工人隨意棄置木料。

宗憲

2013年10月2日星期三

緊急~10/9 南港高中導覽請支援解說!! ( 文/ 秀麗)

南港高中參訪的通知

時間：102年10月9日（星期三）上午13時30分至下午15時40分

人數：共287人（國一學生共9個班級) ** 南港高中有國中部

班級 13:30～14:30 14:40～15:40

701（35人)森林生態研究園區吳大猷紀念館

702（35人)嶺南美術館生態池

703（34人)生態池民族學研究所博物館

704（35人)吳大猷紀念館森林生態研究園區

705（31人)森林生態研究園區生醫所

706（33人)生醫所森林生態研究園區

707（31人)生醫所嶺南美術館

708（33人)生態池生醫所

709（20人)民族學研究所博物館生態池

我們需要8位夥伴支援各解說2小時， 

請在部落格上登記， 

因事出緊急可以先跟我登記， 

感謝支援!! 

秀麗敬上

2013年9月25日星期三

10/9瑞柑國小、11/2師大附中導覽活動請支援~【文/秀麗】

夥伴們大家好!!

l 11/28~29南湖國小參訪生態池，已經貼文在部落格上，請夥伴們上網登記~

另外：

l 新北市瑞柑國小國小參觀生態池

對象：四年級學生15名，大人5名〈請以小朋友為主〉

時間：102年10月9日(週三)上午9點

需求：1位夥伴支援~

l 師大附中參訪生態池及森林生態研究園區

對象：高一學生，共40人

日期：102年11月2日（週六）

Ø 11:00~12:00生態池

Ø 13:30~14:30 森林生態研究園區

需求：4位夥伴支援~(各帶2小時)

請在我們的部落格上登記。感謝協助~

秀麗敬上

2013年9月24日星期二

2013年9月19日星期四

南湖國小擬於11月28日及29日參訪生態池【文/秀麗】

夥伴們大家好!!

南湖國小再次來參訪我們的生態池，

這是對我們的肯定!!才會一來再來~

▼他們預計參訪的日期是：

l 11/28(星期四)，有三個班級：需要3位夥伴幫忙導覽~

501學生29人，老師和家長2人

502學生29人，老師和家長2人

508學生28人，老師和家長2人

l 11/29(星期五)，有二個班級：需要2位夥伴幫忙導覽~

506學生29人，老師和家長2人

507學生29人，老師和家長2人

請在我們的部落格上登記，感謝支援!!

秀麗敬上

2013年9月7日星期六

昌福國小的師生10月4日擬參觀生態池【文/秀麗】

夥伴們大家好!!

新北市鶯歌區昌福國小的師生，擬參觀生態池活動，希望有志工導覽。

◎我們的人數是學生：113人老師：6人

◎參觀日期：10月4日

◎停留時間：12點30分—13點30分

◎年級：四年級

◎共四班

◎我們需要8位夥伴幫忙導覽~

◎請在我們的部落格上登記~感謝支援!!

秀麗敬上

火筒樹盛開【圖文/德輝】

　生態池和實驗田之間的小棵火筒樹正在盛開，站在木板步道遠觀，一片火紅，令人不注意也難。此樹生於南部的屏東和台東以及蘭嶼綠島，北部相當少見，猜測應是鳥種植的，它性喜陽光及潮溼的土地，生態池邊正是此樹易於生長的環境，不過能否順利熬過北部的寒冬，實在有待考驗。它的花構造特殊，要觀察就趁早，本星期六復育是個好機會。

　新溫室邊的馬櫻丹也正在盛開，總是會吸引一堆昆蟲留連忘返，連不易見到的天蛾也加入盛會，忽左忽右表演特技飛行，飛行速度奇快，即使快門速度高達一千六百分之一秒仍然無法拍到清晰的翅膀.

▼火筒樹(1)，三至四回的羽狀複葉。

▼火筒樹(2)，正要開放的小花，花徑不到0.5公分，

五枚雄蕊合生成筒狀，白色是花絲，構造特殊。

▼火筒樹(3)，螞蟻受到底部花蜜的吸引，

想捷足先登，但尚未伸出的花藥堵住開口，徘徊於門口不得其門而入.

這是真正的"急得像熱鍋上的螞蟻"。

▼火筒樹(4)，花已全開，

只剩一個花藥和花絲留存.花序很大花數驚人，

剛開，尚未驚動其他昆蟲。

▼火筒樹(5)，下邊是已開的花，

花藥全被昆蟲帶走或掉落，只剩中間的柱頭和花柱留存。

▼鹿子蛾，停在步道欄杆，

這是比較稀少的鹿子蛾，似乎尚未被分類。

▼南嶺蕘花，這幾年來開得最漂亮的一次，

要觀察請早。

▼透翅天蛾，身形像小型魚雷，

飛起來像子彈，速度快如閃電。

見其喙即知是長喙天蛾的一種。

▼無尾鳳蝶，花紋漂亮姿態優雅的鳳蝶，

在花色的襯托下，顯得斑斕炫麗。

蔡德輝

2013年8月31日星期六

照片【圖 / 慈菊、文 / 秀麗】

以下是慈菊的研習分享~

我覺得應該可以給新舊夥伴對於導覽方式有些啟發!!

就擅作主張發文給大家囉!!

謝謝慈菊~

　附上08/24龍安國小，解說呈祥老師的照片:

　▼圖1:出發前解說南港的地理環境及地名由來

　▼圖2:看看是什麼植物，有人說月橘、樹蘭，有人說是桂花

　▼圖3:老師揭曉是樹蘭，要大家聞、摸、看其構造

　▼圖4:園區生態步道的介紹

　▼圖5:步道的鋪設為何用枕木及碎石，作用是以利下雨順透

　▼圖6:大家找找姬蜘蛛在哪裡

　▼圖7:解說早期煤礦先民使用相思樹情形

尚有許多沿途之解說，大家聽得欲罷不能，最後方依依不捨解散。

秀麗敬上

今天的雷有多近【文/宗憲】

　今天大家在觀雲居吃飯時，有一響雷幾乎和閃電一起出現。

幫大家複習一下中學理化，音速(m/s) = 331 + 0.6 x t (攝氏溫度)
假設當時攝氏28度，音速接近每秒348公尺因為幾乎察覺不到閃光和雷聲的間距，合理假設時間差小於0.1秒，則閃電放電爆炸點離我們不到35公尺(因為光速太快，感光的延遲時間主要為視神經傳導的時間，假設接近聽覺延遲時間，都可短到不計)。

　因此才要大家別用手機。

宗憲

2013年8月20日星期二

大葉山欖的果實【文/宗憲】

　大葉山欖在蘭嶼有蘭嶼芒果的美名。很少看到完整的成熟果實掉下來，通常在樹上就被鳥或松鼠給吃掉，留下滿地的種子。

　上星期六解說中研院步道前，在樹下難得找到三個只被吃過小半的果實，洗過後剝下各嚐一小口都很甜，就在解說時讓大家分享嚐鮮。明晚颱風說不定會把大家住處附近的山欖樹掃下一些完整的軟熟果實，如有機會不妨體驗一下美味。

　大葉山欖除了果實可被鳥獸利用，木材是蘭嶼拼板舟的材料，大而密的樹葉下是貓頭鷹所喜歡在白天休息的地方，值得推廣種植。

宗憲

2013年8月15日星期四

龍安國小擬參觀本院森林生態研究園區【文／秀麗】

日期：8/24（六）

時間：13：20～14：20

承辦學校：龍安國小

參觀人數：80人（20個家庭，祖父母、父母、子女），另加4名工作人員

我們需要6位導覽夥伴支援~

感謝了!!

2013年7月31日星期三

志工培訓進階課程講義、大綱及課程表、上課位置圖~(文圖：秀麗）

夥伴們午安~

時間過得飛快，8/3 新志工進階課程將在本週六進行，這次邀請了我們生態志工隊三大導師的另外兩位，章波老師及謝老師(宗憲老師想必大家應不陌生!!)

還有超仁老師(保育法規與植物解說概說)，有義老師(花朵的報酬)、丁清泉老師(解說技巧的分享)；每個講師都很厲害喔!!千萬不要錯過了！

~沒來被警察捉了不知道犯的甚麼罪?(採集了甚麼保育類的東西)

沒來怎麼知道有義老師搞甚麼花樣?

沒來丁老師怎麼把功夫醍醐灌頂在你身上?

在此特別提醒:

上課前已做問卷調查統計便當數量申請經費，若沒有登記的夥伴恕無法提供便當懇請見諒!!

講師這麼的優~強烈建議您撥空來上課，請記得簽到並在備註欄填寫上課時間，以便登記學習時數~感謝協助!!

※為響應環保減碳，現場恕不提供演講摘要，請夥伴們自行列印。

秀麗敬上

說明：

志工培訓進階課程講義、大綱及課程表都在電子郵件的附加檔案，請開啟閱讀。

2013年6月21日星期五

南湖國小梁淑香謝謝您！！(文：淑香&秀麗)

夥伴們午安！！

以下是南湖國小的梁淑香老師的來信~

辛苦了夥伴們!!

秀麗敬上

吳先生您好：

謝謝您替我們四個班級安排這麼棒的行程，孩子真的很難忘懷所見所聞，回家前，我問他們對於這樣的行程有什麼感覺，他們一致認為--比想像中好太多、有趣太多了，這也是我們為什麼要帶他們走出戶外的原因。最想感謝的是所有陪伴和協助人員，因為大家的成全，孩子才會有這樣的感覺，我很開心，這麼大熱天，他們忘了冷氣房的舒適，而快樂的參與活動，都不會抱怨，可見這個行程對他們的吸引力。

太感激您們了，以後只要新帶的班級，我都要帶他們到中研院----又要麻煩大家了。